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展思维导图风采 增教师管理经验 ——望新小学新梅班主任工作坊研修报道

作者:望新小学     更新时间:2019-04-16 11:47     点击量:0

2019年4月15日星期一,爲了提升青年班主任德育工作的有效實施和開展,新梅青年班主任工作坊進行了第三次培訓,培訓主題圍繞“如何設計午會、班隊會課”。張校長分別從以下兩大方面對如何設計午會、班隊會課進行詳細指導。

 

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一、午會班隊會課內容的選擇

午會、班隊會課內容的選擇可以是結合學校的主要工作、學生日常行爲規範、也可以利用豐富多彩的節日資源,並與學科學習、班級特色相結合。

二、午會班隊會課的開展方式

1、開展午會班隊會課時可以聯合午會、班隊會;

2、也可以是自主午會班隊會形式,班主任給學生提供一些可參考的活動主題,讓學生選擇自己較爲感興趣的主題,由1-3名學生設計十分鍾隊會內容並進行主持;

3、個性午會班隊會,班主任圍繞教育目標,可以開展如下午會班隊會:

(1)問題討論式的形式,圍繞一個問題,分小組展開討論,各組代表交流討論的結果,形成班級共識。

(2)焦點辯論式,適合中高年級,對有不同觀點的問題可以展開辯論,在辯論中明是非;

(3)新聞發布會式,通過讀隊刊上的新聞展開學習討論,了解國家大事,培養學生的綜合素質。

最後,青年班主任工作坊成員分小組用思維導圖的形式,以“素質教育實踐活動行前教育”爲主題進行了一次午會設計。午會設計內容涵蓋安全教育、禮儀教育以及規則教育。各位青年班主任集思廣益、團結協作。如:谷師瑤等四位老師設計的思維導圖充滿了童趣,以“春季實踐之車”作爲中心,分別以安全、禮儀、規則作爲行車路線,並細分爲乘車、遊玩、用餐三個方面的行規教育設計。孫豔秋等三位老師以“安全教育”爲午會設計核心,將安全教育細分爲行走安全、乘車安全、食品安全、遊戲安全,並配有直觀、形象的手插畫,一目了然。

 

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青年班主任通過此次培訓收獲頗豐,對如何設計、開展午會、班隊會課有了更深入的了解和認識,同時也幫助青年班主任教師迅速成長!


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