學研芬芳

目標引領,設計有效教學過程

作者:望新小学     更新时间:2019-04-23 08:07     点击量:0

2019年4月19日,我校邀請了居麗華老師來校進行數學研討活動,活動分爲聽課、評課兩個環節,一至三年級組全體數學老師參加了本次活動。

首先是聽課環節,由孫菲老師執教三年級《條形統計圖(二)》。孫老師教態親切,聲音動聽,講解清晰,學生積極參與思考和學習,可以看出孫老師紮實的基本功。通過觀察和討論,基本達到本節課的教學目標要求:掌握條形統計圖要素,當改變一格數量時,能看出直條數量,在不同條形統計圖中,不能只看長短,而且要看一格代表多少。

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其次是評課環節,孫老師先對自己的課進行了自評,然後由居老師從整節課的目標確定上,做細致的講解。她指出:對于整個教學設計,要做到梳理層次,一個層次一練習,提煉目標,讓目標引導整個過程。目標的簡略表達就是板書,因此居老師針對怎樣設計一個精煉的板書,做了詳細的講解。之後,對于本節課的重難點部分怎樣突破,居老師指出來要點:難點要分散,重點要突破。這樣學生就可以更容易理解和掌握重難點。

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