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核心素养如何提升?从改变评价入手 ——宝山教育学院黄绣老师培训简讯

作者:望新小学     更新时间:2019-08-28 08:20     点击量:0

2019年8月27日上午,寶山教育學院教研員黃繡老師應邀來我校爲三年內青年教師開展了題爲“從改變評價入手,提升學科核心素養”的培訓。黃老師從教育評價的內涵、發展,教育評價的實施、重視,核心素養的提升”四個方面逐項展開,深入淺出,層層剖析,爲老師們呈現了一頓豐富的學習大餐。

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談到教育評價的內涵,黃老師深刻警醒青年教師們:教育評價的核心思想是要創造適合于兒童的教育;是鼓勵學生思考、是要引出學生的最佳表現;教育評價除“結果評價”和“過程性評價”外還應該關注“輸入評價”,並注意三者的平衡;

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隨後,黃老師通過三個問題的導入解析了怎樣理解“評價融入教學”,如何理解分項評價和等第制評價?再通過詳實的案例闡述告訴老師們在教學中要有教學觀念的轉變,關注課堂教學的改進,並逐步學習評價機制的創新。

黃老師還指出,核心素養的提升需充分關注思維能力的培養,通過“學習經曆”讓學生産生“共鳴”和適度“受挫”;通過結構導圖呈現思維發展軌迹;通過“高階問題”助推思維能力的提升。

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最後,黃老師提醒青年教師們,要時刻銘記教育的初心,從改變評價入手,提升學科核心素養,做到心中有“堅守”,手中有“突破”,力爭通過教學理念的更新,教學方式的改進,促進學生進一步端正學習態度,改變學習方式,提升學科素養。

相信通過黃老師的培訓,青年教師們對教育評價有了更深地認識,對如何提升學生的核心素養有了自己的思考。


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